La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos y su importancia para vivir en armonía. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Actividad: Proponer a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginemos que en nuestra escuela se están violando los derechos de algunas personas. ¿Qué podemos hacer para solucionar esta situación?"


• Organización en equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre un caso real en el que se haya luchado por los derechos humanos. Cada equipo deberá buscar información en fuentes primarias y secundarias sobre el caso asignado.

Sesión 2:

• Expos