Narración de historias mediante diversos lenguajes

Montse Sánchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los niños al tema de la narración de historias, explicando que podrán inventar sus propias historias.

  • Actividad de motivación: Mostrar un libro de cuentos con ilustraciones y leer una historia corta a los niños. Luego, realizar preguntas sobre la historia para fomentar la participación y la comprensión.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes personajes, lugares y objetos que podrían aparecer en una historia. Registrar las ideas en un papelógrafo para que todos los niños puedan verlas.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la imaginación y la creatividad al momento de inventar historias.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los niños actúen como personajes de una historia. Fomentar la participación y la improvisación.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los niños deberán crear un guion para una historia utilizando los elementos registrados en la sesión anterior. Cada grupo presentará su guion al resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de los demás al momento de crear una historia colectiva.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Mostrar