Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus diferentes textos escritos.

Actividad:

1. Presentación de imágenes de diferentes lugares de la comunidad.


2. Diálogo en grupo sobre los lugares y sus funciones.


3. Identificación de los diferentes textos escritos presentes en cada lugar.


4. Realización de un dibujo que represente uno de los lugares de la comunidad y el texto escrito que se encuentra en él.

Sesión 2:

Tema: Reconociendo nuestro nombre propio.

Actividad:

1. Introducción de la importancia del nombre propio y su escritura.


2. Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros.


3. Realización de una lista con los nombres de los compañeros.


4. Comparación de los nombres y discusión sobre las similitudes y diferencias.


5. Elaboración de tarjetas con el nombre propio de cada alumno.

Sesión 3:

Tema: Reconociendo las vocales y el abecedario.

Actividad:

1. Presentación de las vocales y su sonido.


2. Juego de reconocimiento de las vocales en diferentes palabras.


3. Repaso del abecedario y su orden.


4. Realización de actividades de emparejamiento de letras y palabras que comienzan con cada una de las vocales.

Sesión 4:

Tema: Copiando palabras y creando mensajes.

Actividad:

1. P