Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo de la clase: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para fortalecer la seguridad entre los compañeros (por ejemplo, juegos de confianza, movimientos en pareja).
   
   
   • Conversar sobre la importancia de expresar emociones a través del baile, canto y juego.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos de distintos géneros y estilos.
   
   
   • Escuchar una canción y realizar movimientos corporales sencillos en relación con la música.
   
   
   • Invitar a los alumnos a cantar y bailar junto con la canción.
   
   
   • Repetir el proceso con diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, estimulando la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   • Fomentar la expresión de emociones a través del baile y canto, incentivando a los alumnos a mostrarse seguros y confiados al compartir con sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la experiencia de cantar y bailar juntos, compartiendo emociones y alegría.
   
   
   • Pedir a cada alumno que elija su canción, ronda infantil o arrullo favorito y que explique las razones de su elección.
   
   
   • Enfatizar la importancia de respetar las elecciones de cada uno y valorar la diversidad de gustos musicales.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la clase, registrando el nivel