La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Rubén García
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los materiales que los rodea en su entorno.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su clasificación.
Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando diferentes materiales (madera, plástico, metal, tela, papel, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes materiales y sus usos.

  3. Proponer a los alumnos que clasifiquen los materiales en diferentes grupos según sus características (duros, blandos, transparentes, opacos, etc.).

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos toquen y exploren diferentes materiales para identificar sus características.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones de la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes elementos de la naturaleza (rocas, hojas, flores, conchas, etc.).

  2. Realizar una observación detallada de los elementos naturales y preguntar a los alumnos qué características tienen.

  3. Fomentar la curiosidad de los alumnos y plantear preguntas como: ¿De dónde crees que viene este elemento de la naturaleza? ¿Para qué crees que se utiliza?

  4. Realizar una actividad prác