Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las revoluciones modernas y los derechos humanos.


• Explicar la importancia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su relación con las revoluciones modernas.

Fase de desarrollo:

• Distribuir copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano a cada alumno.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando los puntos más relevantes.


• Realizar una discusión en grupo sobre el contenido de la Declaración y su relación con la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Guiar a los alumnos para que generen hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.

Fase de cierre:

• Realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Resumir los puntos clave de la sesión y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuperar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los objetivos de la clase.


• Presentar el problema de lectoescritura: cómo mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita en relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en gr