Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Tablas de información y su uso

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos organizar y interpretar la información utilizando tablas?
   
   
   • Motivar a los alumnos para que piensen en situaciones en las que necesitarían usar tablas para organizar datos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (revistas, periódicos, libros, etc.) y pedirles que busquen y recopilen datos de su interés.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan los datos que han encontrado y comenten cómo podrían organizarlos en una tabla.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos los diferentes tipos de tablas que pueden utilizar para organizar datos (pictogramas, tablas de doble entrada, etc.).
   
   
   • Explicar las características y elementos de cada tipo de tabla.
   
   
   
   



4. Práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una plantilla de tabla en blanco y pedirles que elijan uno de los conjuntos de datos recopilados en la exploración para organizar en la tabla.
   
   
   • Los alumnos deben completar la tabla utilizando el tipo de tabla que consideren más adecuado.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización e interpretación de datos utilizando tablas.