Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje
Objetivo: Identificar distintos recursos de los lenguajes utilizados en adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y experimentar con ellos para crear nuevas formas de expresión.
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y conversación informal con los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de distintas formas de expresión oral, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, a través de videos y audios.
  
  
  • Observación y análisis de los recursos utilizados en cada una de ellas, como sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.
  
  
  • Ejercicio práctico: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una expresión oral para que experimenten con los recursos de lenguaje. Al final, cada grupo presenta su creación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre los recursos de lenguaje utilizados por cada grupo.
  
  
  • Retroalimentación y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y en otras culturas, a través de la lectura y la escucha de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Conversación sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otras cul