"Identificación de la desigualdad en la calidad de vida"

Plan de clase

Sesión 1: "Identificación de la desigualdad en la calidad de vida"
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Motivación: Proyectar imágenes que presenten la desigualdad en la calidad de vida.


• Pregunta generadora: ¿Qué situaciones de desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades identificas en tu entorno?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir situaciones de desigualdad en la calidad de vida que han observado en su entorno.


• Puesta en común en plenaria: Cada grupo compartirá las situaciones de desigualdad que identificaron, mientras el docente las escribe en el pizarrón.


• Análisis de causas: En conjunto, se analizarán las posibles causas que originan estas diferencias en la calidad de vida.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel una reflexión sobre cómo se sienten al identificar estas situaciones de desigualdad en su entorno.


• Compartir reflexiones en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para compartir sus reflexiones y escuchar las de sus compañeros.


• Puesta en común en plenaria: Cada grupo compartirá las reflexiones más destacadas.

Sesión 2: "Derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna"
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar brevemente las situaciones de desigualdad y las reflexiones compartidas.


• Presentación del tema: "Derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna".


• Pregunta generadora: ¿Cómo crees que afecta la desigualdad en la calidad de vida a los derechos de las personas?

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