Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de imagen corporal, equilibrio y orientación espacial a través de diferentes estrategias didácticas en educación física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento de sí y equilibrio

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y mantener el equilibrio.


• Realizar ejercicios de equilibrio, como caminar en línea recta, mantenerse en un pie, etc.


• Jugar a "Estatuas": los alumnos deberán mantener diferentes posturas de equilibrio mientras la música está en marcha y congelarse cuando se detenga.

Sesión 2:
Tema: Orientación espacial y temporal

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la orientación espacial y temporal.


• Realizar juegos de orientación espacial, como seguir un laberinto, encontrar objetos ocultos, etc.


• Jugar a "Simón dice": utilizando instrucciones de orientación espacial y temporal.

Sesión 3:
Tema: Coordinación motriz

• Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Realizar ejercicios de coordinación motriz, como saltar la cuerda, lanzar y recibir pelotas, etc.


• Jugar a "Carrera de obstáculos": los alumnos deberán superar diferentes obstáculos manteniendo una buena coordinación motriz.

Sesión 4:
Tema: Expresi