Introducción y sensibilización
Jose Luis Gongora
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, así como la relación con el himno nacional y su interpretación.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento físico para activar el cuerpo.
- Presentar a los alumnos el tema Estilos de vida activos y saludables, explicando qué significa y por qué es importante para el bienestar y cuidado de la salud.
- Proyectar el himno nacional y pedir a los alumnos que lo escuchen atentamente, prestando atención a las emociones que les genera.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que les generó escuchar el himno nacional y cómo creen que se relaciona con la vida saludable.
- Promover una discusión en grupo sobre la relación entre el himno nacional y los estilos de vida activos y saludables.
Sesión 2: Actividades físicas cotidianas
Objetivo de la sesión: Identificar y socializar las actividades físicas que los alumnos practican de manera cotidiana y su impacto en el bienestar y cuidado de la salud.
Actividades:
- Recordar la sesión anterior y repasar la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y compartan las actividades físicas que practican de manera cotidiana. Pueden utilizar una ficha de trabajo para registrar esta información.
- Realizar una puesta en común en grupo, donde cada pareja comparta una actividad que practica y cómo creen que contribuye a su bienestar y cuidado de la salud.
- Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las actividades físicas mencionadas por los alumnos,