Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.


• Discusión sobre la importancia de moverse en diferentes espacios y cómo esto favorece el desarrollo físico y motor.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los estudiantes actúan como diferentes elementos del espacio físico y deben moverse siguiendo diferentes instrucciones de distancia, dirección, velocidad, posición, lateralidad, entre otros.


• Reflexión final sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y la importancia de las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Juego de circuito en el aula, donde se colocarán diferentes estaciones con actividades que impliquen el uso de las habilidades motrices trabajadas anteriormente. Los estudiantes deberán moverse de una estación a otra siguiendo las instrucciones dadas.


• Reflexión final sobre las habilidades motrices desarrolladas durante el juego de circuito.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y las habilidades motrices trabajadas.


• Actividad práctica: Paseo por el entorno escolar. Los estudiantes se desplazarán por di