Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Energías renovables y no renovables

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía renovable y no renovable.
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de reconocimiento y valoración de las energías sustentables en su comunidad.
   
   
   • Motivar la curiosidad e interés de los alumnos mediante la proyección de un video corto que muestre los beneficios de las energías renovables.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).
   
   
   • Proporcionar a los grupos recursos y materiales para que realicen una investigación sobre su forma de energía asignada: origen, uso, ventajas, desventajas, aplicaciones en la comunidad, etc.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que realicen experimentos o actividades prácticas relacionadas con la energía asignada, como construir un panel solar o un molino eólico con materiales reciclados.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo, la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y ac