Introducción al tema y análisis de estructuras narrativas

Plan de clase

Nombre de la clase: "Narración de sucesos del pasado y del presente: El valor de la responsabilidad"

Nivel educativo: Tercer grado de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del valor de la responsabilidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de estructuras narrativas (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente


• Explicación de las diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, entre otras)


• Ejemplos de narraciones que utilizan estas estructuras


• Actividades:
  
  
  1. Identificar estructuras narrativas en cuentos populares
  
  
  2. Crear un cuadro comparativo de las diferentes estructuras narrativas
  
  
  3. Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada estructura
  
  
  
  

Sesión 2: Aplicación de las estructuras narrativas (45 minutos)

• Repaso de las estructuras narrativas vistas en la sesión anterior


• Actividades:
  
  
  1. Lectura de diferentes cuentos cortos que utilizan diferentes estructuras narrativas
  
  
  2. Identificación de la estructura narrativa utilizada en cada cuento
  
  
  3. Escritura de un cuento propio utilizando una de las estructuras narrativas estudiadas
  
  
  
  

Sesión 3: Relación entre narración y responsabilidad (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de ser responsable en la vida diaria


• Actividades:
  
  
  1. Debate sobre situaciones en las