Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemáticas a abordar: Información pertinente y oportuna del control de las emociones.

Duración total: 150 minutos (3 sesiones de 50 minutos).

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Por qué es importante desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en nuestro entorno cercano?"


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar en grupo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, utilizando ejemplos concretos y relevantes para los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen una necesidad en su entorno cercano y planteen un problema relacionado con esta necesidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo y selección de uno para trabajar en las siguientes sesiones.


• Reflexión individual sobre la importancia de analizar necesidades del entorno para plantear un problema y encontrar soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de investigación de alternativas de solución.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grup