Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Brenda Mora
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad


Nivel educativo: Primaria (2º grado)


Objetivo (PDA): Difundir notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Problemática: Dificultad para que los estudiantes identifiquen los tipos de textos expositivos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la información y la difusión de noticias en la escuela y la comunidad.

  • Actividad de diagnóstico: entregar a los alumnos una serie de textos expositivos y pedirles que identifiquen el tipo de texto que están leyendo.


Sesión 2:



  • Explicación teórica: realizar una breve introducción sobre los tipos de textos expositivos, como noticias, reportajes, artículos, etc.

  • Actividad práctica: entregar a los alumnos diferentes textos expositivos y pedirles que los clasifiquen según su tipo.

  • Discusión en grupo: analizar en conjunto las respuestas de los alumnos y resolver dudas o confusiones.


Sesión 3:



  • Selección de noticias: pedir a los alumnos que elijan una noticia de interés para la comunidad escolar.

  • Búsqueda de información: guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre la noticia seleccionada.

  • Organización de la información: ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada en un esquema o guión.


Sesión 4: