Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños.

• Presentación del tema y su importancia en la vida de los niños.


• Diálogo sobre lo que los niños entienden por derechos y obligaciones.


• Actividad: Dibujar y colorear situaciones en las que los niños puedan ejercer sus derechos.


• Puesta en común de los dibujos y comentarios de los niños.

Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños.

• Breve explicación de los derechos más relevantes de los niños.


• Actividad: Juego de asociación, en el que los niños deben relacionar derechos con situaciones cotidianas.


• Plenaria para compartir las relaciones encontradas y ampliar la comprensión de los derechos.

Sesión 3: Vivencia y disfrute de los derechos en situaciones cotidianas.

• Reflexión sobre cómo los niños viven y disfrutan sus derechos en su día a día.


• Actividad: Creación de un mural colectivo, donde cada niño dibuje y escriba una situación en la que vive y disfruta sus derechos.


• Exposición del mural y comentarios de los niños sobre las situaciones representadas.

Sesión 4: Escuchando a los pares y ampliando la comprensión de los derechos.

• Organización de grupos pequeños.


• Actividad: Los niños compartirán verbalmente situaciones en las que ejercen sus derechos y escucharán cómo lo hacen sus pares.


• Plenaria para compartir algunas de las situaciones más relevantes y reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 5: Establecimiento de acuerdos para una convivencia pacífica.