Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son los órganos de los sentidos y para qué sirven.


• Escucha y registra las respuestas de los alumnos en un pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organiza a los alumnos en grupos de 4.


• Entrega a cada grupo tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos y su función.


• Pide a los alumnos que observen las imágenes y discutan en sus grupos qué órgano es y para qué sirve.


• Facilita una discusión en plenaria para que los alumnos compartan sus respuestas.

3. Cierre (10 minutos):

• Pregunta a los alumnos si saben qué acciones pueden poner en riesgo a los órganos de los sentidos y cuáles pueden prevenir accidentes.


• Escucha y registra las respuestas de los alumnos en un pizarrón.


• Reflexiona con los alumnos sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema: se pretende ver un video referente al contenido en un domo digital que visitará la escuela.


• Explica a los alumnos que el domo digital permitirá una experiencia inmersiva y les generará mayor interés en el tema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• In