La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos conocen el problema de la comunidad, pero no pueden crear un texto para ofrecer una propuesta de solución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen problemas en la comunidad y generar una reflexión grupal sobre la importancia de buscar soluciones.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos conocen el problema de la comunidad, pero no pueden crear un texto para ofrecer una propuesta de solución.

Desarrollo:

• Exposición del objetivo de aprendizaje (PDA) y su relevancia.


• Explicación del concepto de textos literarios y distintos géneros literarios.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Discusión grupal sobre las características de los textos literarios analizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un problema de la comunidad y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Presentación de las investigacione