La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Baja economía y falta de docente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Reflexión inicial sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su valor cultural.


3. Planteamiento de la problemática: la falta de recursos económicos y la ausencia de un docente en el área de español.

Desarrollo:

1. Lectura de un cuento corto de un autor que represente una cultura distinta a la de los alumnos.


2. Análisis y discusión sobre las características del cuento y las particularidades del lenguaje utilizado.


3. Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre otras obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


4. Elaboración de un listado de obras literarias representativas de diferentes culturas.

Cierre:

1. Puesta en común de los trabajos realizados en grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y culturas.


3. Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación de las lecturas complementarias asignadas.


3. Reflexión sobre la relación entre las condiciones económicas y la falta de acceso a la educación.