Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una imagen o ilustración que represente a niños y niñas realizando diversas actividades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los niños y niñas y cómo se sienten al hacerlas.


3. Introducir la idea de que todos los niños y niñas tienen derechos que los protegen y garantizan su bienestar.

Recursos: Ilustración, pizarrón, marcadores.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer algunos de los derechos de las niñas y los niños.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una lista de derechos de las niñas y los niños.


2. Leer en voz alta cada derecho y explicar su significado.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos señalen cuáles derechos consideran más importantes y por qué.

Recursos: Lista de derechos de las niñas y los niños, papelógrafo, marcadores.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre los derechos de las niñas y los niños y sus obligaciones en la sociedad.

Actividad:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista de derechos y obligac