Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos no saben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando necesidades
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Bienvenida y saludo a los alumnos.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y menciona una necesidad que tiene en ese momento (por ejemplo, "Hola, me llamo María y tengo sed").


3. Explicación del proyecto comunitario: Se les explica a los alumnos que durante las próximas semanas trabajaremos en conjunto para mejorar nuestras habilidades de comunicación oral.


4. Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar una situación donde tengan que expresar una necesidad oralmente.


5. Reflexión final: Los alumnos comparten sus aprendizajes y cómo se sintieron al expresar sus necesidades.

Sesión 2:
Título: Identificando emociones y gustos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Dinámica de reconocimiento emocional: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes emociones y deben identificarlas y expresar cómo se sienten en ese mom