Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo interdisciplinar: Que los alumnos usen los principios del conteo y conozcan la función del número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y estrategias para atender a las necesidades particulares de cada alumno, garantizando la participación equitativa de todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas. Utilizar imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión.


• Actividad: Juego de conteo en grupo. Los alumnos contarán objetos en la clase y registrarán el número en tarjetas.

Sesión 2:

• Repaso del conteo: Realizar una actividad de conteo en grupo, utilizando objetos diferentes a los de la sesión anterior. Reforzar los principios del conteo.


• Actividad: Juego de correspondencia numérica. Los alumnos deberán relacionar tarjetas con números escritos con la cantidad correcta de objetos.

Sesión 3:

• Exploración de situaciones cotidianas: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de su entorno donde se utilizan los números. Promover el diálogo y la reflexión sobre el papel de los números en esas situaciones.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones cotidianas donde se utilicen números, como ir de compras o medir objetos.

Sesión 4: