Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria - 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienden a relacionarse de manera poco armónica, utilizan juegos pesados, en algunos casos son groseros, poca empatía.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes formas de relacionarse (tolerancia, respeto, empatía, etc.) y pedir a los alumnos que comenten qué ven en ellas.
   
   
   
   



3. Exposición del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Narrar ejemplos de situaciones que demuestren diferentes formas de relacionarse.
   
   
   
   



4. Dinámica de reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes conductas negativas de relacionamiento.
   
   
   • Cada grupo debe reflexionar sobre las consecuencias de esas conductas y presentar propuestas de cómo podrían cambiarlas para mejorar la convivencia.
   
   
   
   



5. Aprendizaje servicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que ayudarán a mejorar la convivencia en la escuela.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en posibles acciones que podrían llevar a cabo para abordar el problema identificado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuer