La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconocer la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo a través de escritos que representen a la comunidad".

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad: Elaborar un mapa de México y marcar las diferentes regiones lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad: Realizar una presentación grupal sobre una lengua indígena y su importancia cultural.

Sesión 3:

• Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Actividad: Análisis de las obras literarias y reflexión sobre la diversidad lingüística en cada una de ellas.

Sesión 4:

• Creación de un glosario de términos relacionados con la diversidad de lenguas.


• Actividad: Elaborar tarjetas con palabras y su traducción en diferentes idiomas.

Sesión 5:

• Investigación sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Actividad: Realizar un mural con información sobre diferentes idiomas y su distribución geográfica.

Sesión 6:

• Escritura de textos breves en diferentes idiomas.


• Actividad: Crear una antología de textos en distintas lenguas, incluyendo la lengua materna de cada alumno.

Sesión 7:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad: