Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeros y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de pintores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus emociones y experiencias.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan una emoción o experiencia y la expresen a través de un dibujo en casa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos presentan sus dibujos y explican la emoción o experiencia que expresaron.


• Actividad 2: Realizar una actividad de intercambio de ideas y búsqueda de semejanzas entre las producciones de los alumnos.


• Actividad 3: Presentar a los alumnos la obra de un pintor famoso y explicar su estilo y temáticas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre otros pintores famosos y elijan uno para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad