Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Objetivo PDA: Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos?"

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación (libros, documentos, acceso a internet, etc.).


• Los estudiantes deben investigar sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Los estudiantes deben buscar ejemplos concretos de luchadoras y sus logros.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos y organizaciones de mujeres en la historia.


• Entrega de tarea para la siguiente sesión: elaborar una presentación sobre un movimiento o organización de mujeres destacado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones elaboradas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposiciones de los grupos sobre los movimientos u organizaciones de mujeres destacados.


• Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para de