Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno debe conocer las características de los textos publicitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Actividad: Observación y análisis de anuncios publicitarios impresos por los alumnos.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las características y funciones identificadas en los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de anuncios publicitarios electrónicos por los alumnos.


• Actividad: Identificación de características y funciones de los anuncios publicitarios electrónicos.


• Debate en clase sobre las diferencias y similitudes entre los anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de adaptar los anuncios a diferentes medios y audiencias.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Actividad: Diseño de un anuncio publicitario impreso por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes claros y persuasivos en los anuncios.


• Cierre de la sesión: Presentación y análisis de los anuncios publicitarios diseñ