Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
JUAN PABLO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo PDA: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ámbito interdisciplinario: El mal uso de la tecnología en el proceso Enseñanza-Aprendizaje
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.
- Introducir el problema del mal uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su relación con la Química.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un caso de estudio relacionado con el mal uso de la tecnología en la Química, como por ejemplo, el impacto ambiental de los desechos electrónicos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema del caso de estudio.
- Proporcionar recursos tecnológicos, como acceso a internet y dispositivos electrónicos, para que los grupos puedan recopilar información relevante.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el tema investigado.
- Fomentar la reflexión sobre el mal uso de la tecnología y su impacto en el aprendizaje de la Química, promoviendo el pensamiento crítico.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.
- Plantear una pregunta guía para la sesión, como "¿Cuáles son las pro