La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad y cómo podrían resolverse de manera creativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que identificarán una situación problemática de la comunidad y plantearán diversas formas creativas de resolverla.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Cada grupo deberá elegir una situación problemática y pensar en diferentes formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de un cuento.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus ideas con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus propuestas de solución a la situación problemática identificada.


• La clase participará en una discusión sobre las diferentes ideas presentadas y cómo podrían implementarse en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fichas temáticas: Durante el