Unidades y medidas en el entorno cotidiano

Plan de clase

Título: Unidades y medidas en el entorno cotidiano

Objetivo general: Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y comunitario.

Objetivo específico: Fomentar el pensamiento crítico a través del aprendizaje por indagación y promover la inclusión de todos los estudiantes, considerando el nivel socioeconómico bajo y las familias disfuncionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de las unidades y medidas en física y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las unidades de medición que conocen, tanto en el ámbito escolar como en su entorno familiar y comunitario.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar al menos 5 unidades de medición en su entorno escolar.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las respuestas de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de unidades de longitud y peso.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan objetos de su entorno escolar utilizando diferentes unidades de longitud y peso.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las unidades adecuadas en cada situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con el tema de las unidades de medición, enfoque en unidades de tiempo y temperatura.


• Realizar una actividad donde los estudiantes registren la temperatura y hora en diferentes momentos del día.


• Analizar la importancia de medir el tiempo y la temperatura en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducir el concepto de unidad