Conociendo nuestra comunidad

Maria Alejandra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y reconocer elementos de nuestra comunidad que influyen en nuestras emociones y experiencias personales.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y qué emociones les genera.



  2. Desarrollo: Realizar una salida a la comunidad con los alumnos. Durante la caminata, observar y señalar elementos que les llamen la atención, como edificios, parques, personas, etc. Preguntar a los alumnos qué emociones les generan esos elementos.



  3. Cierre: Regresar al aula y realizar una actividad gráfica donde los alumnos dibujen un elemento de la comunidad que les haya llamado la atención y escriban la emoción que les genera. Compartir los dibujos y emociones con el resto de la clase.




Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales
Objetivo: Identificar las manifestaciones culturales presentes en nuestra comunidad y relacionarlas con nuestras experiencias y emociones personales.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la actividad de la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural que se encuentre en su comunidad y cómo se relaciona con sus emociones.



  2. Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre una manifestación cultural presente en su comunidad. Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo se relaciona con las emociones y experiencias personales.



  3. Cierre: Realizar una exposición de las manifestaciones culturales presentes en l