Identificación del problema y análisis de situaciones que generan diferencias y conflictos
Raquel Noya
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Identificación del problema y análisis de situaciones que generan diferencias y conflictos
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia, identificarán las causas de estos conflictos y reflexionarán sobre formas de resolverlos sin violencia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del problema: Iniciar la sesión planteando el problema central: "¿Cómo podemos construir la paz a través del diálogo, la comunicación y la empatía en situaciones de diferencias y conflictos que afectan nuestra convivencia?".
- Actividad de brainstorming: Pedir a los alumnos que nombren situaciones en las que hayan experimentado diferencias o conflictos en su entorno escolar, familiar o con sus pares. Registrar las respuestas en una lista visible para todos.
- Análisis de situaciones: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles algunas situaciones conflictivas para analizar. Estas situaciones deben ser realistas y relacionadas con la convivencia en la escuela. Cada grupo deberá discutir las causas de los conflictos y posibles formas de resolverlos sin violencia. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
- Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones y conclusiones obtenidas. Destacar la importancia de la comunicación, el diálogo y la empatía para resolver conflictos pacíficamente. Resumir las ideas principales en una síntesis colectiva.
Sesión 2: Aplicación de estrategias de resolución de conflictos y promoción de la cultura de paz
Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán estrategias de resolución de conflictos sin viol