Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad.


• Salir al entorno de la escuela y explorar los textos presentes en la comunidad, como carteles, señales de tránsito, anuncios, entre otros.


• Registrar en una lista los textos encontrados y su función.

Sesión 2: Uso de textos vivenciales (45 minutos)

• Recopilar diferentes objetos de la vida cotidiana que contengan textos, como envases de alimentos, etiquetas, envoltorios, entre otros.


• Invitar a los alumnos a observar los textos presentes en los objetos y reflexionar sobre su función y mensaje.


• Realizar una actividad de clasificación de los textos según su función (informativos, publicitarios, instructivos, etc.).


• Crear un mural o periódico mural con los textos recopilados, organizados según su función.

Sesión 3: Consulta de libros y revistas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintos libros y revistas relacionados con temas de interés para ellos, como animales, plantas, deport