Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y país, así como las celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Problema: Plantear el problema de que los alumnos identifiquen símbolos patrios como la bandera de México y comprendan la importancia de respetarla.


• Actividad: Mostrar imágenes de la bandera de México y preguntar a los alumnos qué saben sobre ella. Luego, leer un cuento relacionado con la bandera y promover la reflexión sobre el respeto hacia este símbolo patrio.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita virtual al aula de historia del colegio o a un museo virtual donde se muestren obras del patrimonio artístico y cultural de México.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra de arte para investigar y presentar a sus compañeros. Cada grupo deberá explicar el significado de la obra y su importancia en la historia y cultura del país.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo y participación en la presentación oral.

Sesión 3:

• Actividad: Leer un cuento o libro infan