Introducción al tema y reconocimiento del problema

gustavo gusgus
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de una alimentación adecuada y comprenderán el problema de no desayunar adecuadamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de desayunar adecuadamente y cómo influye en nuestra salud y bienestar.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con la alimentación y el desayuno. Los alumnos comentarán qué les parece y qué alimentos identifican. Posteriormente, se presentará el problema de que muchos niños no desayunan adecuadamente y se les explicará las consecuencias de esto en su salud y aprendizaje.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.


Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas


Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación y propondrán posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación en la escuela.

  2. Desarrollo (25 minutos): En grupos, los alumnos analizarán y discutirán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación en la escuela, como falta de tiempo para desayunar, falta de alimentos saludables, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará una situación problemática y las posibles soluciones que proponen.


Sesión 3: Planificación del proyecto de Aprendizaje servicio


Objetivo: Los alumnos elaborarán un plan de acción para abordar el problema de no desayunar adecuadamente en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Reflexionar en grupos sobre