Equidad de género en las relaciones y responsabilidades en diferentes ámbitos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las relaciones y responsabilidades en diferentes ámbitos

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos aun no comprenden lo que significa la igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: ¿Qué significa la igualdad de género? Qué roles y estereotipos de género existen en nuestras familias, en la escuela y en la comunidad?


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre las diferencias de género que perciben en su entorno.


• Discusión en grupos pequeños: Cada grupo discutirá sobre un caso de desigualdad de género que hayan identificado en su entorno y compartirán sus conclusiones con la clase.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la equidad de género y la necesidad de cambiar los roles y estereotipos existentes.

Sesión 2 (La equidad de género en la familia):

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán una entrevista a algún familiar sobre los roles y responsabilidades de género en su familia.


• Presentación y discusión en grupo de las entrevistas realizadas.


• Análisis de casos: Se presentarán casos de familias con diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades, y se reflexionará en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada caso.


• Cierre: Los alu