Introducción al tema
Norma Nallely Salazar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y la importancia de la convivencia equitativa, libre, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada niño mencione algo acerca de su familia y sus rutinas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y rutinas que mencionaron los alumnos.
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen alguna similitud con su propia familia.
Sesión 2: Explorando nuestras rutinas (45 minutos)
Objetivo: Identificar las rutinas y costumbres propias y de sus compañeros, y compararlas para encontrar similitudes.
- Presentar a los alumnos una lista de rutinas y costumbres (por ejemplo: hora de despertarse, hora de comer, hora de jugar, etc.).
- En grupos pequeños, pedir a los alumnos que compartan sus rutinas y costumbres familiares.
- Cada grupo deberá comparar las rutinas y costumbres mencionadas por sus compañeros y encontrar similitudes entre ellos.
- Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 3: La importancia de la convivencia equitativa y respetuosa (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de convivir de manera equitativa, respetuosa y libre, sin importar las diferencias entre las personas y familias.
- Iniciar la sesión con una lectura de un cuento o una historia que aborde el tema de la convivencia equitativa y respetuosa.
- Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del cuento o la historia, destacando las lecciones aprendidas y la importanc