Introducción al tema y análisis de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos discontinuos
Objetivo: Reflexionar sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información que se expone a otras personas.

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se puede organizar y presentar información a través de diferentes tipos de textos discontinuos.


• Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos, como mapas conceptuales, gráficos, listas, diagramas, entre otros. Analizar en conjunto las características de cada tipo de texto y cómo se utilizan para organizar la información.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen ventajas y desventajas de utilizar textos discontinuos para organizar la información. Resaltar la importancia de estos textos en la comunicación y cómo pueden ser utilizados en diferentes contextos.

Sesión 2: Rol de género en la comunidad
Objetivo: Reconocer los roles de género presentes en la comunidad y reflexionar sobre su impacto en las personas.

• Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y su importancia en la comunicación. Presentar el tema del rol de género y su influencia en la sociedad.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género presentes en la comunidad, haciendo énfasis en estereotipos y prejuicios. Promover la participación activa de los alumnos y el respeto hacia diferentes puntos de vista. Analizar en conjunto las posibles consecuencias de perpetuar roles de género rígidos.


• Cierre (10 minutos): Ped