Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de inicio: Plantear una situación problemática que requiera una ecuación lineal para su resolución. Por ejemplo: "Un estudiante gasta $x en una semana y quiere saber cuánto dinero le queda si tenía $50 al inicio".


• Actividad de desarrollo: Los alumnos, en equipos, deberán identificar las incógnitas y plantear la ecuación lineal correspondiente a la situación problemática planteada. También deberán resolverla utilizando diferentes métodos (sustitución, igualación, reducción).


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre los diferentes métodos utilizados y analizar cuál fue el más eficiente. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y resolver dudas que puedan surgir.


• Actividad de desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes problemas que requieran ecuaciones lineales para su resolución. Estos problemas pueden estar relacionados con situaciones de la vida cotidiana, como compras, distancias, tiempo, etc. Los alumnos deberán plantear las ecuaciones lineales correspondientes y resolverlas utilizando los métodos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión y discusión: Analizar en conjunto los problemas resueltos y reflexionar