Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se detallarán al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema relacionado con la integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la disciplina y el respeto en el aprendizaje y la convivencia.


• Introducir el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y su relevancia en la historia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una etapa específica.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la etapa asignada, identificar los conceptos organizadores y socializar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de la disciplina y el respeto en el trabajo colaborativo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Recordar la importancia de la disciplina y el respeto en el aprendizaje y la convivencia