Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no tienen buena convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la igualdad de género.


• Reflexión y debate sobre la importancia de reconocer la aportación de hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• División de los alumnos en grupos.


• Elección de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el convivio de primavera.


• Planeación y organización de la actividad de servicio.

Sesión 3:

• Ejecución de la actividad de servicio.


• Reflexión y análisis sobre la experiencia vivida durante el servicio a la comunidad.


• Identificación de las aportaciones realizadas tanto por hombres como por mujeres en la actividad.

Sesión 4:

• Realización de una visita a la biblioteca o búsqueda en internet para investigar sobre mujeres y hombres que han realizado grandes aportaciones en la escuela y la comunidad.


• Elaboración de un mural o collage que muestre las aportaciones encontradas.


• Presentación y explicación del mural o collage a los demás a