Introducción al análisis de cuentos y poemas

MARINA LIZETH AREVALO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación para la clase.
    b. Pregunta a los alumnos si les gustan los cuentos y poemas y si han leído alguno recientemente.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de un cuento o poema seleccionado previamente.
    b. Lectura compartida del cuento o poema.
    c. Pregunta a los alumnos sobre sus impresiones y emociones al escuchar o leer el cuento o poema.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de analizar los cuentos y poemas para comprender su significado y disfrutarlos aún más.
    b. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema de su interés para analizarlo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de análisis de cuentos y poemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Pregunta a los alumnos sobre los cuentos o poemas que eligieron y por qué los seleccionaron.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de una estructura de análisis de cuentos y poemas.
    b. Guía a los alumnos en el análisis de sus cuentos o poemas seleccionados, utilizando la estructura proporcionada.
    c. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los diferentes elementos de los cuentos y poemas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre lo aprendido en esta sesión.
    b. Asignación de tarea