La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Historia: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática principal: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten entre sí y compartan sus intereses relacionados con el tema de la clase.


• Presentar la problemática principal y explicar su importancia en el ámbito de las juventudes e infancias.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lectura introductoria sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía relacionada con el tema.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre su pregunta, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas cercanas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las ideas preconcebidas y estereotipos presentes en la sociedad.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Realizar una síntesis de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase