Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Jahaziel Le
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Sesión 1: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad
Objetivo: Reconocer los conceptos básicos del magnetismo y la fuerza de gravedad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.

    • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen el magnetismo y la fuerza de gravedad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente los conceptos de magnetismo y fuerza de gravedad.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con imanes y objetos que son atraídos por el imán.

    • Fomentar la participación de los alumnos y resaltar la importancia del magnetismo en la vida cotidiana.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de tecnologías modernas que utilizan el magnetismo.




Sesión 2: Aplicación del magnetismo en la tecnología
Objetivo: Identificar cómo el magnetismo se aplica en tecnologías modernas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre tecnologías modernas que utilizan el magnetismo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar ejemplos de tecnologías modernas que utilizan el magnetismo, como motores eléctricos y generadores.

    • Mostrar imágenes o videos de motores eléctricos y generadores en funcionamiento.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen cómo funcionan estos dispositivos y qué cambios han significado en las actividades humanas, como la