Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Ubicación espacial

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Inicia la clase planteando a los alumnos la importancia de poder comunicar la ubicación de seres y objetos. Realiza preguntas para que los alumnos reflexionen sobre situaciones en las que necesitarían indicar la ubicación de algo.


• Actividad de indagación: Presenta a los alumnos un plano sencillo de una habitación. Propón que trabajen en parejas y realicen una observación detallada del plano para identificar los elementos presentes y su ubicación.


• Elaboración de planos: Solicita a los alumnos que elaboren planos similares al presentado, pero de diferentes habitaciones de su hogar. Pueden utilizar lápices de colores para diferenciar los elementos presentes en el plano.


• Puesta en común y reflexión: Invita a algunos alumnos a compartir sus planos con la clase. Realiza preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las dificultades encontradas al elaborar los planos y cómo podrían mejorarlos.

Sesión 2:

• Repaso: Inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Pregunta a los alumnos sobre la importancia de los planos y cómo pueden ser útiles para comunicar la ubicación de seres y objetos.


• Actividad de indagación: Proporciona a los alumnos diferentes planos de lugares conocidos (parque, supermercado, escuela, etc.). Pídeles que identifiquen los elementos presentes en cada plano y su ubicación.


• Interpretación de planos: Organiza a los alumnos en grupos