Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo podemos identificar y entender las relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos?

Sesión 1: Introducción a las relaciones proporcionales y no proporcionales (50 minutos)

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una relación proporcional y una relación no proporcional. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una situación problemática en la que se pueda aplicar una relación proporcional o no proporcional.


• Plantear preguntas para motivar la reflexión sobre la importancia y aplicación de las relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes situaciones y gráficos para identificar si son proporcionales o no proporcionales.


• Proporcionar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales, tanto en su representación tabular como gráfica.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen características comunes en las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán identificar y representar gráficamente una relación proporcional o no proporcional de su elección.

Sesi