Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Atender al problema de cómo realizar un póster utilizando elementos de otra lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de conocer las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la promoción de la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Explicación sobre la importancia de clasificar estas creaciones y su relevancia cultural.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea para analizar y clasificar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las creaciones literarias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del pr