Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observar y describir diferentes situaciones de riesgo en el hogar y en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a cada situación de riesgo identificada.


• Registro de las ideas principales en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del cuadro comparativo.


• Introducción a los saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas.


• Ejemplo de saberes familiares: Cómo utilizar los utensilios de cocina de manera segura.


• Ejemplo de saberes comunitarios: Cómo cruzar la calle de forma segura.


• Realización de una actividad práctica en parejas: Los alumnos deben compartir un saber familiar o comunitario y explicarlo a su compañero.

Sesión 3:

• Recapitulación de los saberes familiares y comunitarios aprendidos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben identificar situaciones de riesgo en imágenes y proponer soluciones basadas en los saberes aprendidos.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos deben crear un mural sobre las situaciones de riesgo y las soluciones propuestas.

Sesión 4:

• Revisión del mural creado en la sesión anterior.