Introducción al tema

Ana León
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: La maestra comienza la clase mostrando imágenes de la naturaleza y de problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, etc. Luego, plantea la situación problemática: "¿Qué podemos hacer para cuidar a la naturaleza y resolver los problemas ambientales en nuestra comunidad?"

  • Desarrollo: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les entrega una hoja con dibujos de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de la naturaleza (como un grifo abierto o un árbol talado). Deben analizar cada situación y realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Cierre: Los grupos comparten sus ideas y se elige una solución por grupo que será discutida en la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Inicio: La maestra retoma las soluciones propuestas por los grupos y realiza una votación para elegir las 3 más interesantes.

  • Desarrollo: Los grupos se organizan nuevamente y se les entrega papel y lápices para que elaboren un plan detallado de cómo llevar a cabo su solución. Deben considerar los recursos necesarios, el tiempo que tomará y las posibles dificultades que enfrentarán.

  • Cierre: Cada grupo comparte su plan con el resto de la clase y se les da retroalimentación.


Sesión 3: Puesta en práctica (45 minutos)



  • Inicio: Los grupos comienzan a implementar sus planes. Pueden realizar acciones concretas en la comunidad, como una campaña de concientización, o crear materiales educativos.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajan en sus proyectos y la maestra los apoya brindando materiales adicionales o asesoramiento si es necesario.

  • Cierre: Los grupos informan sobre los ava